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  • 發布時間:2020-06-22 17:57 原文鏈接: 小動物學習記憶行為檢測技術——步下法(跳臺法)

    步下法(step-down test),又稱跳臺法

    實驗原理:

    依據動物的習性,嚙齒類動物在空曠的場地內,大多時間會逗留于墻邊或角落。而被放在高臺上時,便會依本能迅速跳下,躲避在墻邊或墻角。跳臺儀的底部可以通電,上面放置一個絕緣的跳臺。動物在訓練時受到電擊,跳上跳臺以躲避電擊,從而獲得記憶。動物的記憶力下降時,表現為第一次從跳臺跳下的潛伏期縮短,跳下的次數增加。動物的記憶力增強時則跳下的潛伏期延長,觸電次數明顯減少。

    實驗程序

    1. 適應:將動物放上平臺,使動物在箱內自由上下適應2-3分鐘,然后將動物放回飼養盒。或每次適應10秒,共適應3次,間隔30分鐘。后者使動物較前者更能充分適應實驗者的手勢和整個實驗過程。 

    2. 訓練:可在適應之后立即進行,也可在適應后24小時進行。

    將動物再次放上平臺, 同時開啟電刺激器, 箱底銅柵供電。動物由于在箱內適應過,幾乎馬上跳下平臺,四肢于是立即遭到電擊。由于電擊的疼痛,動物上下跳躍,偶爾于無意之中跳回平臺,旋即又跳下平臺,如此反復多次。

    記錄指標:小動物學習記憶行為檢測技術--避暗法

    1)動物從放上平臺至跳下平臺的潛伏期;

    2)動物反復下臺的錯誤次數, 可代表動物的學習成績;

    3. 重測試:

    訓練后24小時重測試, 再次將動物放上平臺,觀察動物下臺情況。

    記錄指標:

    動物自放上平臺后至跳下平臺的潛伏期、5 分鐘內跳下平臺的錯誤次數, 此為動物的記憶成績。

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