校園控煙難治本首要戒掉煙草經濟的癮

　　在校園里，學生或許會模仿教師，教師之于學生行為有引導作用；在社會上，走出校園的學生不再被教師引導，而是被主流社會所導向。煙草經濟就如同國民經濟中的香煙，縮小吸煙青少年的群體規模，減少煙草對青少年的危害，治本之策首先是要“戒掉”煙草經濟的癮。

　　煙草公害，無需多講。武漢幾所大學的調查結果顯示，26%的在校大學生承認自己有吸煙習慣，煙齡最長的超過10年。青少年“煙民化”的責任，固然不能全部推向吸煙教師，但也不能說沒有關聯。是以，校園控煙實屬必須。教育部和衛生部聯合發布了《關于進一步加強學校控煙工作的意見》，要求中職和中小學及托幼機構全面禁煙，高校教學區、辦公區、圖書館等場所室內應全面禁煙，教師不得在學生面前吸煙，發現學生吸煙，及時勸阻和教育。

　　但是，校園控煙很難跳出治標易、治本難的窠臼。在這里，不用擔心打上行政化烙印的校園控不住煙。譬如，武漢一學校規定學生吸煙1次扣班主任10元錢。成都市幼兒園、青少年宮等場所禁煙，違規者最高可罰2萬元。果真下決心在校園內控煙，辦法總比困難多，雖然那些千奇百怪的辦法需要圍觀和質疑，但結果不會實現不了。

　　出臺校園控煙政策不應是單單純凈一下校園，而是指向了阻斷吸煙隊伍、減少青年人吸煙的重要命題。如果從這個角度觀照，在校園內成功控煙也僅僅是治了標。在校園里，學生或許會模仿教師，教師之于學生行為有引導作用；在社會上，走出校園的學生不再被教師引導，而是被主流社會所導向。

　　江蘇省疾控中心日前公布對醫務人員、教師和公務員三類人群吸煙情況調查結果，公務員吸煙率居首，而且消費高檔香煙比例最高。也就是說，代表政府機構形象的公務員，作為履行世衛組織《煙草控制框架公約》的主體部門和群體，并沒有從自身做起，成為不吸煙、不敬煙的典型代表，相反，在諸如“廳局級的享受”中還引領了煙草消費的“時尚”。應該說，政府部門以及公務員行為，對整個社會行為規范具有很強的導向作用，在校園內不吸煙的青年人，走進“煙霧繚繞”的社會后，很難不被同化和“熏陶”。

　　更寬泛一些看，煙草業連續近20年成為“納稅大戶”，貢獻的稅收占全國GDP的10%左右。事實上，煙草經濟就如同國民經濟中的香煙，縮小吸煙青少年的群體規模，減少煙草對青少年的危害，治本之策首先是要“戒掉”煙草經濟的癮。