共進化假說介紹
共進化假說提出傳統的密碼是從原始的簡單密碼進化而來，密碼子的進化與氨基酸生物合成的進化是并列的。主要證據是這個原始的密碼可能是由64個密碼子通過高度簡并只編碼少量的氨基酸，而后的進化中，那些來自相關合成路徑的物理化學性質不同的氨基酸卻具有相似的密碼子，表明密碼子的進化與氨基酸生物合成具有密切相關性。王子暉認為后引入的氨基酸密碼可能是通過篡奪與它具有相近生物合成路徑氨基酸的密碼而得到的，共進化理論鑒定了8組成對的前體和產物。這個假說后來還由朱利奧（M.Di Giulio）加以發展。......閱讀全文
資源季節性假說Ⅰ
資源季節性假說Ⅰ（Resource seasonalityⅠ）認為動物的大體積增加了對饑餓的耐受，并有利于在食物資源 波動性大的高海拔地區生存。
變偶假說的定義
變偶假說（ wobble hypothesis）又名擺動假說Crick為解釋反密碼子中某些稀有成分的配對以及許多氨基酸有兩個以上密碼子的問題而提出的假說。
生活史理論假說
生活史理論假說生活史理論假說 （life history theory）認為成體死亡率增加將會選擇提前成熟，并努力增加繁殖量，而幼體 死亡率增加將會選擇相反的模式一延遲成體成熟，減少繁殖量。
外推假說的概念
中文名稱外推假說英文名稱push hypothesis定 義真核細胞有絲分裂中期染色體排列在赤道面上的機制假說之一。主張染色體向赤道面方向移動與星體通過對染色體的外推產生的排斥力有關；當來自兩極由于外推所產生的排斥力相等時，染色體被穩定在赤道面上。應用學科細胞生物學（一級學科），細胞周期與細胞分裂
宏觀進化的方式介紹
宏觀進化可能以兩種方式出現：一是通過對微觀進化過程進行推論。微小進化在孤立的種群中經歷足夠時間，最后形成新物種。二是突然迅速變化。這一理論-間斷平衡-由Stephen Jay Gould提出，它基于有機體中存在關鍵基因的事實（例如homeobox)，它們小的變化可產生有機體巨大的變化，并導致新物種迅
朊病毒的“蛋白質構象致病假說”介紹
1982年，普魯宰納提出的朊病毒致病的“蛋白質構象致病假說”，以后魏斯曼等人對其逐步完善。其要點如下： ①朊病毒蛋白有兩種構象：細胞型（正常型PrPc）和搔癢型（致病型PrPsc）。兩者的主要區別在于其空間構象上的差異。PrPc僅存在α螺旋，而PrPsc有多個β折疊存在，后者溶解度低，且抗蛋白
生命起源有了新假說
要解釋生命如何在地球上出現這個懸而未決的大問題，就像是回答先有雞還是先有蛋的悖論：諸如氨基酸和核苷酸這樣的基本生化物質，是如何在生物催化劑（蛋白質或核酶）出現之前而完成其構造的？在最新一期《生物學通報》上，科學家發表論文指出，或是第三種類型的催化劑啟動了深海熱泉中的新陳代謝以及生命
中心限制假說的概念
中文名稱中心限制假說英文名稱central limitation hypothesis定 義中心供能器官是主要制約因子，這些器官的作用是為所有耗能器官獲取、處理和分配能量。應用學科生態學（一級學科），生理生態學（二級學科）
貝格曼律競爭假說
競爭假說（competition hypothesis）認為競爭的激烈程度與緯度呈現負相關，在高緯度地區由于競爭程度較小導致在高緯度地區的動物身體體積較大。
變偶假說的具體說明
（１）mRNA上的密碼子的第一、第二個堿基與tRNA上的反密碼子相應的堿基形成強的配對;密碼的專一性,主要是由于這兩個堿基對的作用。（２）反密碼子的第一個堿基(以5'→3'方向,與密碼子的第三個堿基配對)決定一個tRNA所能解讀的密碼子數目。當反密碼子的第一個堿基是C或A時,則只能和
細胞化學詞匯變偶假說
一種氨基酸對應兩種以上的密碼子時經常是一種tRNA要識別幾種密碼子，為了說明這種tRNA對密碼子識別的多樣性，克里克（F．H．C．Crick，1966）提出了這種假說。當密碼子和反密碼子配對的時候，密碼子的第三個堿基（3′末端）與反密碼子5′端堿基的配對是松弛的可有擺動（Wo-bble），可以認為除
《科學》焦點文章：文化智能假說
來自德國馬普進化人類學研究院（Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology），西班牙馬德里孔普盧頓大學（Universidad Complutense de Madrid），美國杜克大學的研究人員進行了第一次人類兒童、 黑猩猩、和黃猩猩在社會和
內含子起源的假說
內含子起源有兩種假說。1.內含子與它所在的基因一樣古老,在裝配第一個這樣的基因時,內含子就已存在。早期的內含子具有自催化、自我復制等能力,因此,它們是原始基因和基因組的組織與復制必不可少的部分。而原核生物和少數低等的真核生物,由于它們需要進行快速的DNA復制從而進行快速的細胞分裂,因而失去了內含子。
陸橋假說的概念
中文名稱陸橋假說英文名稱continental bridge hypothesis定 義大陸之間曾經存在過“陸橋”，生物可以通過這種橋梁從一個大陸遷移到另一個大陸。這一假說用來解釋互不相連的大陸上緣何分布有相同的動植物區系。應用學科生態學（一級學科），進化生態學（二級學科）
變偶假說的基本概述
一種氨基酸對應兩種以上的密碼子時經常是一種tRNA要識別幾種密碼子，為了說明這種tRNA對密碼子識別的多樣性，克里克（F．H．C．Crick，1966）提出了這種假說。當密碼子和反密碼子配對的時候，密碼子的第三個堿基（3′末端）與反密碼子5′端堿基的配對是松弛的可有擺動（Wo-bble），可以認為除
電子空位對假說的應用
(1)提供了共價分子結構的共同規律(宇宙萬物的共性在于用好能量)。組成分子各原子最大限度的調動所有價軌道中電子與空位的積極作用，盡可能多的組成電子空位對，以增加成鍵數目和成鍵力。(2)實現了共價分子結構式的簡易判斷。計算出共價鍵數以后，以一定的成鍵規則與順序將原子支起架子來，如發現雙鍵似乎作共振之狀
共缺失法方法介紹
缺失帶來和基因突變相同的表型。由一次缺失所造成的突變只涉及相鄰接的基因，因此可以從缺失所帶來的基因突變的分析來測定一些基因的相對位置，這一方法被廣泛應用于酵母菌的線粒體基因的定位（見染色體外遺傳）。根據基因行為的定位 基因的某些行為可以反映它們的位置。在細菌接合過程中“雄性”細菌的染色體基因按先后
細胞共培養實驗介紹（二）
4.?實驗流程簡介?將40-60ul的受體細胞懸浮液種到slide中間小室，根據你的細胞類型密度控制在5-10×104cells/ml；2.?將40-60ul的飼養層細胞懸浮液種到slide的其他8個小室；3.?細胞貼壁后，移去各小室培養基，并洗脫掉未貼壁細胞，再加400-600ul培養基到大wel
細胞共培養實驗介紹（一）
1.基本原理體外細胞共培養（co-culture)是將兩種細胞（可以來自同一種組織，也可以來自不同的組織）混合共同培養，從而使其中一種細胞的形態和功能穩定表達，并維持較長時間。該技術能模擬體內生成的微環境，便于更好地觀察細胞與細胞、細胞與培養環境之間的相互作用以及探討藥物的作用機制和可能作用的靶點，
關于血型的進化的內容介紹
猿類紅細胞有ABO抗原,血清中有相應的抗體,唾液中有A、B、H物質。狒狒和大多數猴類的紅細胞沒有ABO抗原，但唾液中有A、B、H物質。猿、狒狒和猴的唾液中有 Lewis物質。這些事實說明在進化過程中唾液中的ABO抗原出現在先，紅細胞上的ABO抗原出現在后。 猿類紅細胞有MN血型。豚鼠抗恒河猴紅
蛋白質進化的相關介紹
可以用免疫學方法測定各種生物的蛋白質的親緣關系，例如用人的清蛋白注射家兔，從家兔取得抗血清，把抗血清分別和人、大猩猩、黑猩猩等的清蛋白進行沉淀反應測定，可以看到愈是親緣關系相近的清蛋白沉淀反應愈強。同工酶的電泳測定是70年代發展起來的可以用來比較生物蛋白質的親緣關系的方法。同工酶是功能相同而一級結構
關于提出復制子的假說
F.Jacob等在1963年提出的有關染色體復制調節機制活動的假說。他們把自主復制的單位稱復制子，例如大腸桿菌的DNA，其本身是一個復制子，附加體和質粒也是復制子。該假說假定每個復制子有稱為復制基因的結構部分，以及稱為起始因子的產生于細胞質性物質的基因。例如，大腸桿菌的DNA生成對大腸桿菌特異的
食物可利用性假說的概念
中文名稱食物可利用性假說英文名稱food availability hypothesis定 義代謝極限是由食物的可利用性制約，而與動物個體本身的特征無關。應用學科生態學（一級學科），生理生態學（二級學科）
PNAS論文提出葫蘆起源新假說
報道：葫蘆（Lagenaria siceraria）是第一批馴化的植物之一，也是在前哥倫布時期唯一一種具有全球分布的植物。雖然葫蘆原產于非洲，但早在11,000年前的東亞和 10,000年前的美洲，人們就已經常使用它。盡管葫蘆對不同人群具有很大的重要性，但它為何具有如此廣泛的分布，仍然懸
外周限制假說的概念
中文名稱外周限制假說英文名稱peripheral limitation hypothesis定 義動物的能量收支極限與動物個體本身有關，與動物的能量消耗方式相聯系，外周器官對能量的實際消耗能力制約著動物的持續能量收支。應用學科生態學（一級學科），生理生態學（二級學科）
染色體畸變的理論假說
斷裂-重接假說由L.J.斯塔德勒于1931年提出。另一種是互換假說，由S.H.雷維爾于1959年提出。 斷裂-重接假說認為導致染色體結構改變的原發損傷是斷裂。這種斷裂可以自發地產生，也可以是誘變因子作用的結果。斷裂的后果不外是以下三種：①絕大多數斷裂(90～99%)通過修復過程在原處重新連接（愈合）
重要文章證實癌癥干細胞假說
來自德國慕尼黑大學（全稱路德維希馬克西米利安慕尼黑大學，Ludwig Maximilians University），環境與健康Helmholtz研究中心（Helmholtz Center for Environment and Health），哥德大學（Goethe University）的研究人
細胞共培養的培養方法介紹
細胞共培養就是兩種不同的細胞共同培養。 細胞共培養技術最多應用于骨細胞和神經細胞。細胞共培養體系主要通過兩種方法建立： ① 直接共培養體系，即將2種或2種以上的細胞同時或分別接種于同一孔中，不同種類的細胞之間直接接觸； ② 間接共培養體系，即將2種或2種以上的細胞分別接種于不同的載體上，然
明膠的共混改性的介紹
共混改性或稱物理-化學改性，是利用雙組分或三組分體系來改變明膠原有的化學組成和結構以達到改性的目的。參與共混的組分又分為低分子化合物和高分子化合物。 （1）低分子化合物 添加低分子化合物如乙二醇、尿素、甘油、三乙醇胺等甚至水，它們都屬于低分子量增塑劑，可以降低明膠膜的玻璃態轉變溫度，降低膜的
基因的分子進化研究的相關介紹
分子進化工程是繼蛋白質工程之后的第三代基因工程。它通過在試管里對以核酸為主的多分子體系施以選擇的壓力，模擬自然中生物進化歷程，以達到創造新基因、新蛋白質的目的。 這需要三個步驟，即擴增、突變和選擇。擴增是使所提取的遺傳信息DNA片段分子獲得大量的拷貝；突變是在基因水平上施加壓力，使DNA片段上