404億助力地方高校發展，中西部高校迎變革
根據新華社報道，2024年中央財政將支持深入實施科教興國戰略，加強教育、科技投入保障，推進教育強國、科技強國建設，為全面建設社會主義現代化國家提供基礎性、戰略性支撐。報告提出，支持加快建設高質量教育體系，包括落實“一個一般不低于，兩個只增不減”要求，健全財政教育投入機制。中央本級教育支出安排1649億元，增長5%。強化義務教育經費保障，優化區域教育資源配置，加快義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，支持農村寄宿制學校改善辦學條件。多渠道增加普惠性學前教育資源，推進學前教育普及普惠安全優質發展。中央財政補助資金安排120億元，支持改善縣域普通高中基本辦學條件。研究建立基于專業大類的職業教育差異化生均撥款制度，增強職業教育適應性，現代職業教育質量提升計劃資金安排313億元。傾斜支持高水平研究型大學改革發展，加快中國特色、世界一流的大學和優勢學科建設。中央財政安排相關轉移支付404億元，支持地方高校特別是中西部地區高校改革發展。支持加強教......閱讀全文
教育部發文：高校迎來重大改革
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校： 為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，堅持和完善中國特色社會主義教育制度體系，推進高等學校治理體系和治理能力現代化，進一步加強高等學校法治工作，
教育部：推進高校薪酬改革－完善科創補償機制
據教育部網站消息，教育部日前公布《高等學校“十三五”科學和技術發展規劃》。《規劃》指出，支撐世界一流大學和一流學科建設；推進高校研究人員聘用制度改革，不斷完善對高校科技創新的補償機制，支持高校推進人事與薪酬機制改革，建立健全與科研人員崗位職責、工作業績、實際貢獻緊密相連的分配激勵機制。 《規劃
高校將建跨學科培養新機制－深化創新教育改革
國務院辦公廳日前印發《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（以下簡稱《意見》），全面部署深化高校創新創業教育改革工作。 《意見》指出，近年來，高校創新創業教育不斷加強，但也存在一些不容忽視的突出問題，主要是一些地方和高校創新創業教育理念滯后，與專業教育結合不緊，與實踐脫節；教師開展創新
新時代教育改革
近日，教育部印發《關于推進新時代普通高等學校學歷繼續教育改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），教育部職業教育與成人教育司負責人就有關情況回答了記者提問。 一、請介紹一下《實施意見》出臺的背景。 答：普通高校是學歷繼續教育的重要辦學主體，是構建服務全民終身學習教育體系的重要力量。在不同的歷
開創新時代普通高校學歷繼續教育改革發展新局面
近日，教育部印發《關于推進新時代普通高等學校學歷繼續教育改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），教育部職業教育與成人教育司負責人就有關情況回答了記者提問。 一、請介紹一下《實施意見》出臺的背景。 答：普通高校是學歷繼續教育的重要辦學主體，是構建服務全民終身學習教育體系的重要力量。在不同的歷
教育部部署在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作
為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實全國教育大會精神，服務國家重大戰略需求，加強基礎學科拔尖創新人才選拔培養，教育部在深入調研、總結高校自主招生和上海等地高考綜合改革試點經驗的基礎上，制定出臺了《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（也稱“強基計劃”）。在確保公平公正的前提
教育部開展改革開放40年高校科創成就推薦工作
教育部科技司關于組織開展改革開放40年高校科技創新成就推薦工作的通知 教技司〔2018〕263號 ? 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校，有關高校： ? 2018年是我國改革開放40周年，也是深入貫徹落
扎實推進新時代教育評價改革
目標任務：認真貫徹習近平總書記關于抓好《深化新時代教育評價改革總體方案》落實落地重要指示精神，全面推進《總體方案》各項任務落細落地。 工作措施：實施《總體方案》部門分工和部內分工，指導各省（區、市）、各部屬高校和部省合建高校全面清理規范，制定實施工作清單。選擇有條件的地方、學校進行試點。分批編
教育部：高校教育經費收支須公開
中國各高校教育經費收支情況今后將需要向校內或社會公開，若高校有不依法履行信息公開義務、隱瞞或者捏造事實等行為，高校直接負責的主管領導將被追究責任…… 教育部昨天發布《高等學校信息公開實施辦法》征求意見稿，自即日起至4月17日，公開向全社會征求意見，邀請公眾通過網站、電子郵件、信函或傳真方式
高校教師評價改革的“他山之石”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/508464.shtm
2021高校人事制度改革
2021高校人事制度改革 在科教興國的戰略布局中，高等教育擔負著重要的歷史使命，但高等教育能否擔負得起這樣重要的使命，很大程度上取決于教師隊伍的整體素質。而教師隊伍整體素質的提高、高校人力資源的合理配置、教師的積極性和創造性的發揮，就要求進行高校管理體制改革尤其是人事制度的改革。 同時，高校
時評：高校綜合改革難在“綜合”
今年12月初，北京大學綜合改革方案在教育部完成備案。這次改革之所以稱為“綜合”改革，自然是因為其改革內容包含了高等學校內部多方面內容，如招生、本科教育、研究生教育、科學研究、人力資源、內部財政管理等多方面的內容。“綜合”二字也意味著，任何單一方面的改革，都不僅僅是大學一個部門能夠完成的，需要學
教育部：每年14億支持高校改革，“長江學者獎勵計劃”不限額申報
近日，教育部發布關于政協第十四屆全國委員會第一次會議第03650號（教育事業類352號）提案答復的函。 其中重點提到：部省合建高校建設發展所需經費按隸屬關系主要由地方財政承擔，中央財政通過支持地方高校改革發展資金每年安排14億元經費，在資金使用上賦予地方較大自主權；協調國家發展改革委在“十四五
“101計劃”給教育改革帶來什么？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/4/521233.shtm 4月19日，教育部部署基礎學科系列“101計劃”推進工作，這是高等教育教學改革的一項新實踐。那么，什么是“101計劃”？這項改革究竟要改什么？ ?
系統推進教育督導體制機制改革
目標任務：完善督導體制機制，健全對地方各級政府履行教育職責的分級督導評價機制，加強對各級各類學校辦學行為、教育質量和教育熱點難點的評估監測。 工作措施：貫徹落實《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，指導各地結合實際深化教育督導體制機制改革實施方案。持續開展2021年對省級人民政府履行教
高校科技倫理教育專項工作啟動
3月22日下午，高校科技倫理教育專項工作啟動會在清華大學舉行。 據介紹，受教育部委托，清華大學牽頭組建高校科技倫理教育專項工作專家組和工作組。清華大學校長、專家組組長王希勤指出，科技倫理是科技活動必須遵守的價值準則。科研活動既要秉持實事求是的科學態度，也要堅守人文
高校科技倫理教育專項工作啟動
3月22日下午，高校科技倫理教育專項工作啟動會在清華大學舉行。 據介紹，受教育部委托，清華大學牽頭組建高校科技倫理教育專項工作專家組和工作組。清華大學校長、專家組組長王希勤指出，科技倫理是科技活動必須遵守的價值準則。科研活動既要秉持實事求是的科學態度，也要堅守人文
教育部：加強中醫藥高等教育改革頂層設計
本報北京10月26日電（中國青年報·中青在線記者 諸葛亞寒）自1956年國務院批準設立北京、上海、廣州、成都4所中醫學院以來，我國中醫藥高等教育已走過了60年歷程。今天在教育部舉行的新聞發布會上，教育部高等教育司司長張大良表示，我國中醫藥高等教育從無到有，從弱到強，經過一代代中醫藥人的不懈努力
教育部：高等教育十年改革發展成效顯著
在教育部17日召開的新聞發布會上，教育部高等教育司司長吳巖介紹，黨的十八大以來我國高等教育改革發展成效顯著，高等教育培養質量不斷提高。 以一流專業和一流課程建設“雙萬計劃”為牽引，共認定8031個國家級、8632個省級一流專業建設點，遴選認定首批3559門國家級一流課程；連續三年評選教學大師獎
教育部：高等教育十年改革發展成效顯著
教育部今天（17日）召開新聞發布會，介紹黨的十八大以來我國高等教育改革發展成效有關情況。十年來，我國高等教育結構不斷優化。中國特色的高校學位授予體系、專業目錄體系和管理制度不斷完善。積極主動融入國家戰略和行業發展，對接新發展格局調整優化學科專業布局，針對解決現實問題推進學科交叉融合。共有265種新專
劉延東：高等教育不改革就沒有出路
中共中央政治局委員、國務委員劉延東3月23日出席全面提高高等教育質量工作會議時強調，要深入貫徹胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上重要講話精神，全面落實教育規劃綱要，樹立科學的高等教育發展觀，深化教育體制機制改革創新，堅定不移走以質量提升為核心的內涵式發展道路，推動我國高等教育事業邁上新臺
中科院教育工作將行改革
10月19日，中國科學院研究生教育與安全工作培訓班在北京召開。中科院副院長、中國科學院大學（以下簡稱“國科大”）校長丁仲禮作了中國科學院“十三五”教育工作重點舉措的專題報告，介紹了未來一段時間中科院教育改革的重要決策部署情況。 丁仲禮說，國科大堅持“科教融合”的辦校方針，服務于院屬科研機構的人
本科教育改革的北大樣本
一顆麥粒，開始只是麥粒（正），但它實際上已包含了突破自己、否定自己的因素，就是要長成麥苗。當它真的長成麥苗時，就不再是麥粒，而是達到了麥粒的對立面（反）。麥苗最后還會成熟、結種、產生新麥粒。新麥粒不是麥苗，也不同于原來的麥粒，而是兩者綜合的產物（合）。這是德國哲學家黑格爾為解釋“正反合”邏輯所舉的例
深化改革，為教育發展裝上強大引擎
在全面建成小康社會的決勝階段，教育能否改變更多寒門學子的命運，阻斷貧困的代際傳遞？實施創新驅動發展戰略，迫切需要強化科教融合發展，全社會的創新基因能否被激活，實現從“人口紅利”向“人才紅利”的歷史性跨越？如何從根本上破解教育難疾、頑疾，增進民生福祉？新時代賦予中國教育前所未有的重任。唯改革者進，唯創
聚焦高校教師職稱制度改革：改革還要過幾道關？
為進一步完善高校教師評價機制，人社部、教育部前不久發布的《關于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見（征求意見稿）》中，明確提出克服在高校教師職稱評定中唯學歷、唯資歷、唯“帽子”、唯論文、唯項目等傾向。 相關不良傾向如何破？改革還要過幾道關？新華社記者就此走訪了多地高校與相關教育管理部門。
高校藝術教育：不是簡單的“兩學分”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494322.shtm
教育部副部長，調研地方高校
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/509573.shtm
教育部：增加非“雙一流”等高校教育投入
10月28日，教育部官網發布《關于政協十三屆全國委員會第三次會議第4380號（教育類404號）提案答復的函》。 針對此前政協委員的《關于保障非“雙一流”等高校教育經費，促進高等教育均衡發展的提案》，教育部表示：中央財政通過中央高校預算撥款體系和支持地方高校改革發展資金支持各級各類高校發展。20
教育部：高校秋季學期教育教學工作情況
? 上半年，教育部準確研判、果斷決策，各地教育行政部門和高校快速響應、精準施策，組織廣大師生開展了一場中國高等教育史上和世界高等教育史上前所未有的大規模在線教學，不僅成功應對了新冠肺炎疫情帶來的停教、停學危機，而且審時度勢、化危為機，應變局開新局，掀起了一場高等教育領域的“學習革命”。總結春季學期大
尤政代表：加快實施高校分類評價改革
“黨的二十大工作報告首次把教育、科技、人才統籌謀劃和一體部署，凸顯了教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家基礎性、戰略性支撐的根本定位。” 在近日接受《中國科學報》采訪時，全國人大代表、華中科技大學校長尤政建議，國家加快實施高校分類評價改革，根據高校屬性進一步優化多元分類評估指標體系，更好地發